Según los planteamientos de Díaz Barriga (2002:427), el aprendizaje colaborativo se define como una situación de aprendizaje en la cual los participantes establecen metas que son benéficas para si mismo y para los demás miembros del grupo, buscando maximizar tanto su aprendizaje como el de otros, se sustenta en el concepto de interdependencia positiva: "Todos para uno y uno para todos"
Figura 1.Todos para uno y uno para todos
Según Kegan (1994)
"El aprendizaje cooperativo se refiere a una serie de estrategias
instruccionales que incluyen a la interacción cooperativa de estudiante a
estudiante, sobre algún tema, como una parte integral del proceso de
aprendizaje". Para Johnson &
Johnson, 1991 lo definen como "El uso instructivo de grupos pequeños para
que los estudiantes trabajen juntos y aprovechen al máximo el aprendizaje
propio y el que se produce en la interrelación. Para lograr esta meta, se
requiere planeación, habilidades y conocimiento de los efectos de la dinámica
de grupo".
En tal sentido, para
definir el aprendizaje colaborativo, es posible señalar algunas de sus
características fundamentales:
Figura 2. Características del Aprendizaje Colaborativo. Tomado de: Aprendizaje
Colaborativo derivado de la evaluación e–learning por M.I. Mariano Azzur Hernández
Buenas noches Ing Diagmys
ResponderEliminarExcelente aporte. Y de acuerdo con usted ya que aprendizaje colaborativo, se define como una situación de aprendizaje en la cual los participantes establecen metas que son benéficas para si mismo, también podemos decir que todos somos líderes y responsables del aprendizaje. Donde podemos desarrollar conocimientos habilidades, actitudes y valores en equipo.